A respeito da influência da concepção construtivista na estruturação das interações educativas na aula, é importante destacar que elas fazem parte de um conjunto de relações interativas que são necessárias para facilitar a aprendizagem, deduzindo-se uma série de funções dos professores, que têm como ponto de partida o próprio planejamento. As caracterizações de tais funções ocorrem a partir de diversas maneiras e uma delas está CORRETAMENTE esboçada em:
a) O planejamento docente deve exigir a adaptação dos alunos à realidade do professor.
b) Unificar e homogeneizar canais de comunicação entre professor e alunos.
c) Descartar propostas voltadas para a chamada atividade mental autoestruturante.
d) Levar em conta as contribuições e os conhecimentos dos alunos no processo da aula.
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d) Levar em conta as contribuições e os conhecimentos dos alunos no processo da aula.
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B. Levar em conta as contribuições e os conhecimentos dos alunos no processo da aula.
Explicação:
Contar com tais contribuições auxiliam na consolidação das relações interativas.
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