Question

A respeito da importância do feedback do professor, Moura (2020) comenta: é importante que o professor ofereça feedbacks não só em relação às habilidades cognitivas envolvidas como por exemplo, interpretar corretamente a tarefa, colher os dados e acionar os conhecimentos disponíveis necessários à sua execução, mas também às habilidades socioemocionais, como a capacidade de se concentrar na execução, de controlar a ansiedade e prestar atenção.



MOURA, Kethlen Leite de. Prática de Ensino: competências socioemocionais. Maringá - PR.: UniCesumar, 2020 (adaptado).



Considerando o texto apresentado e a importância do feedback emitido pelo professor, analise as afirmações a seguir.

I. O professor precisa contribuir para que o aluno tenha ações autorreflexivas, esse é o principal caminho para que aconteça o desenvolvimento das competências socioemocionais.

II. Quando o professor promove situações de debates e trocas de ideias em sala de aula, os alunos desenvolvem essas e muitas outras habilidades de convívio social, e permite ao docente acesso à forma de ser dos seus alunos.

III. Com um feedback claro e objetivo é possível promover um clima de respeito e ajuda mutua na sala de aula, ressaltando a importância de viver com o diferente, para que o aluno saiba lidar com emoções próprias e as de seus colegas e desenvolvendo a habilidade socioemocional de resolver conflitos.

IV. O feedback do professor auxilia os todos alunos, os muito impulsivos, que começam uma atividade rapidamente sem compreendê-la e os que ficam sem ação diante da tarefa, em ambos os casos é necessário despertar a consciência do seu modo de agir para poder planejar com mais eficiência, de acordo com as características da situação e da tarefa, os criando um cronograma de parada, reflexão e ação.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.

Alternativa 2:
II e IV, apenas.

Alternativa 3:
III e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II e III, apenas.

Alternativa 5:
I, II, III e IV.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 5:

I, II, III e IV.

Explicação:

pg 126