Question

"A resolução de problemas não é uma atividade para ser desenvolvida em paralelo ou como aplicação da aprendizagem, mas como uma orientação para a aprendizagem, pois proporciona o contexto em que se pode apreender conceitos, procedimentos e atitudes matemáticas". (PCN, 1997, p. 44). Sendo assim, discuta com seus colegas se as seguintes afirmativas estão corretas. a) Na resolução de problemas o professor deve propor o problema e em seguida resolver junto com os alunos tornando o problema um não-problema. b) Na história da numeração, os números racionais fracionários surgiram justamente para resolver os "problemas" que os números naturais não conseguiam. c) Ao ensinar os números decimais e porcentagem devemos utilizar situações problemas abstratas partindo de algoritmos. d) Educadores devem planejar problemas matemáticos que partam da realidade dos alunos para apropriação dos conceitos de GRANDEZAS E MEDIDAS, ESPAÇO E FORMA E TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO.

Answer 1

A alternativa correta é a letra D.

O papel do professor e do aluno na perspectiva de ensino “tradicional” e na concepção “construtivista” é fornecer as ferramentas educacionais alunos, bem como, ensinar os mesmos a fazer uso delas.

O aluno enquanto centro do processo do ensino e aprendizagem, tem por finalidade construir por meio do seu conhecimento, o seu próprio senso crítico.

O que dinamiza o processo de ensino e aprendizagem.

Bons estudos!