a relação entre a área da saudê e a educação, enfocando sua contribuição para educação inclusiva abordando a relaçõa muitidisciplinar entre as áreas
Soluções para a tarefa
Resposta:
A educação inclusiva compreende a implementação do serviço educacional de forma específica para o atendimento de individuos que apresentem limitações ou necessidades educacionais especiais.
Dessa forma, podem ser efetivadas por meio da parceria entre as áreas de saúde e educação, para um melhor atendimento destes segmentos, de forma a diminuir a evasão escolar para escolas especiais, aumenando o número em escolas regulares.
Explicação:
Resposta:
A integração de práticas nas áreas de saúde e educação, considerando a perspectiva de formação permanente de educadores e educandos, e a consequente troca de saberes que emerge nesse contexto, permitem ressignificar a relação que, historicamente, se constituiu entre saúde e educação. A saúde tem sido associada historicamente ao surgimento de doenças, sua prevenção e cura. Isso reflete a hegemonia do modelo biomédico que tem permeado durante longo tempo o desenvolvimento das práticas de saúde no Brasil e no mundo, desconsiderando a capacidade de as pessoas assumirem o cuidado e o controle sobre o corpo e a vida, delegando-os aos profissionais de saúde. Desta forma, a abordagem da saúde como prerrogativa da área médica promoveu o distanciamento de outros setores e áreas do conhecimento, imprescindíveis para a compreensão da saúde, tal como é concebida na atual Constituição brasileira, onde se insere o Sistema Único de Saúde. Neste aspecto, questões como participação, autonomia, criatividade, autoestima, identidade, espiritualidade, amorosidade, resiliência, assertividade, entre outras, aparecem descoladas do desenvolvimento da saúde, quando abordadas nos processos pedagógicos e incluídas nos currículos. Portanto, pensar a saúde e educação em sua complexidade requer o olhar ampliado sobre os processos de adoecimento e a singularidade das possibilidades terapêuticas que não estão necessariamente no plano da medicalização, conformando dimensões sociais, culturais, espirituais e também pedagógicas. A escola, a partir do seu compromisso com a formação humana e técnica, tem papel fundamental neste processo de transformação das concepções e práticas relacionadas à saúde, ao propor um processo educativo que considere a historicidade, a intersetorialidade e a constituição de redes de proteção integral. Neste sentido a educação popular, enquanto proposta dialógica e problematizadora, incorporada a um processo permanente de aprendizagem, de forma sistemática e assumida também institucionalmente por meio dos Projetos Políticos Pedagógicos, pode contribuir na interação entre saúde e educação.
Explicação: