A reflexão sobre o ensino de matemática é constante no universo escolar. Professores e pedagogos realizam um exercício constante de pensar práticas mais adequadas para as aulas dessa disciplina, na busca por melhores resultados no processo de ensino-aprendizagem.
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Como você, professora do segundo ano dessa escola, desenvolveria o trabalho de matemática com poemas de forma que seus alunos achassem a aula interessante?
Soluções para a tarefa
Resposta:
Usaria, para o trabalho com a turma, o livro Poemas Problemas, de Renata Bueno. A obra apresenta dezessete problemas em historinhas rimadas, com uma linguagem de fácil entendimento para as crianças, despertando o interesse delas. Os problemas abordam diferentes conteúdos matemáticos: combinatória, sequência, figuras geométricas, as quatro operações fundamentais, entre outros.
Iniciaria a aula com a apresentação do livro para os alunos: autor, como é estruturado, etc. Em seguida, dividiria a turma em grupos escolhidos pelos alunos e cada um receberia a cópia de uma historinha e do problema contemplado nela, para que os grupos pudessem tentar resolver. No momento em que estivessem reunidos, a professora andaria pela sala para realizar as intervenções necessárias em cada grupo, fazendo questionamentos que os levassem a resolver os problemas. Por fim, as crianças apresentariam aos colegas como os resolveram. As estratégias pessoais seriam valorizadas, bem como a estratégia, na linguagem matemática, seria apresentada aos alunos pela professora.
Explicação passo-a-passo: