a) Qual é a condição para que uma artista seja estudada no curso oferecido pelo instituto?
b) O curso pretende "elaborar novas historiografias das artes". O que isso significa? c) A que classe gramatical pertencem as palavras "mulheres" e "trabalhos, que
são articuladas pelo pronome "cujos", no primeiro parágrafo?
d) Qual é a função da oração "cujos trabalhos foram marcados pelo pioneirismo"? e) Usando um pronome relativo, escreva um único período unindo as orações "O curso tratará de artistas nacionais" e "Suas obras têm sido ignoradas pelo público:
Soluções para a tarefa
A - Para que seja estudada no curso, a artista precisa ser brasileira e ter uma produção pioneira, porém não muito difundida. Muitas vezes, artistas mulheres, a despeito de seu talento, deixam de receber atenção da mídia e do próprio meio artístico, caindo no ostracismo.
B - "Elaborar novas historiografias das artes" significa contar a história da arte a partir de outro prisma, de forma a alterar a abordagem adotada até o presente. No caso em questão, incluindo as vidas e obras das mulheres as quais o curso se propõe a estudar.
C - Tanto a palavra "mulheres" como "trabalhos" são substantivos, ou seja, palavras que designam ou nomeiam seres em geral, desde objetos e pessoas a ações, fenômenos, etc.
D - A oração "cujos trabalhos foram marcados pelo pioneirismo" tem a função de relacionar o substantivo "trabalho" ao substantivo "mulheres". Expressa uma relação de subordinação entre a oração destacada e o termo da oração anterior, já que os "trabalhos" pertencem às "mulheres"
E - Poderíamos unir as duas orações utilizando o pronome relativo "cujas": "O curso tratará de artistas nacionais cujas obras têm sido ignoradas pelo público"
Pronomes relativos e orações subordinadas
Os pronomes relativos exercem a função de ligação entre duas orações e são usados de acordo com a natureza dessa relação.
O pronome relativo cujo, por exemplo, expressa uma relação de posse. Já o pronome relativo "mas" expressa adversidade.
As orações introduzidas por pronomes relativos são chamadas de orações subordinadas, as quais dependem de outra para existir, já que sozinhas não teriam sentido.
Exemplo: "O menino que eu vi brincando na rua já voltou pra casa".
Nesse caso, a oração "que eu vi brincando na rua" não tem sentido sozinha e, por isso, é subordinada a "O menino já voltou pra casa".
Mais sobre pronomes relativos: https://brainly.com.br/tarefa/31517519
#SPJ1
A - Para que seja estudada no curso, a artista precisa ser brasileira e ter uma produção pioneira, porém não muito difundida. Muitas vezes, artistas mulheres, a despeito de seu talento, deixam de receber atenção da mídia e do próprio meio artístico, caindo no ostracismo.
B - "Elaborar novas historiografias das artes" significa contar a história da arte a partir de outro prisma, de forma a alterar a abordagem adotada até o presente. No caso em questão, incluindo as vidas e obras das mulheres as quais o curso se propõe a estudar.
C - Tanto a palavra "mulheres" como "trabalhos" são substantivos, ou seja, palavras que designam ou nomeiam seres em geral, desde objetos e pessoas a ações, fenômenos, etc.
D - A oração "cujos trabalhos foram marcados pelo pioneirismo" tem a função de relacionar o substantivo "trabalho" ao substantivo "mulheres". Expressa uma relação de subordinação entre a oração destacada e o termo da oração anterior, já que os "trabalhos" pertencem às "mulheres"
E - Poderíamos unir as duas orações utilizando o pronome relativo "cujas": "O curso tratará de artistas nacionais cujas obras têm sido ignoradas pelo público"
Pronomes relativos e orações subordinadas
Os pronomes relativos exercem a função de ligação entre duas orações e são usados de acordo com a natureza dessa relação.
O pronome relativo cujo, por exemplo, expressa uma relação de posse. Já o pronome relativo "mas" expressa adversidade.
As orações introduzidas por pronomes relativos são chamadas de orações subordinadas, as quais dependem de outra para existir, já que sozinhas não teriam sentido.
Exemplo: "O menino que eu vi brincando na rua já voltou pra casa".
Nesse caso, a oração "que eu vi brincando na rua" não tem sentido sozinha e, por isso, é subordinada a "O menino já voltou pra casa".