Question

A- qual é a abordagem temática do texto 1 ?
B- Que tipo de linguagem podemos identificar neste texto?

C- Faça a leitura da linguagem não verbal do texto e identifique a mensagem.

D- Observe o texto, realizando a leitura das duas linguagens, verbal e não verbal, juntas. Que mensagem esse texto transmite?

E- No texto, as palavras "Sem açúcar" pode ser destinado a um público específico. Que público é esse? ​
​

Answer 1

Resposta:

b-linguagem verbal

d-evitar doces com excesso de açúcar assim prevenindo problemas de saúde

e-pessoas com glicose alterada

Answer 2

A -  A abordagem temática do texto 1 se refere ao consumo de açúcar pelas crianças, assim como podemos perceber na junção da imagem das balas associadas ao título do texto "sem açúcar".

B - Podemos identificar a presença da linguagem verbal "sem açúcar" e a presença da linguagem não-verbal representada pela imagem das balas e das formigas.

C - Na linguagem não-verbal do texto, identificamos a falta de açúcar nas balas, pois as formigas desviam delas, e como se sabe, formigas são atraídas principalmente por doces, inferimos então que não há açúcar nas balas.

 D -  A imagem trata-se de uma propaganda de uma marca de doces zero açúcar e incentiva as pessoas, especialmente crianças,  a consumirem os seus produtos, pois estes não têm açúcar.

E - O público infantil é o principal alvo da campanha, pois trata-se de imagem e texto simples, e este é o principal consumidor de doces em geral, especialmente balas, pirulitos, e etc.  

Benefícios de se parar de consumir açúcar refinado:

• Redução do inchaço
• Melhora na qualidade do sono
• Perda de peso

Excesso de doces pode causar:

• Enfraquecimento do sistema imunológico
• Obesidade e diabetes
• Cáries
• Prisão de ventre
• Diminuição da memória
• Acne
• Dores de cabeça

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Bons estudos!