Pedagogia, perguntado por Luanamuck, 9 meses atrás

A psicopedagogia possui sua estruturação teórico-prática alicerçada na necessidade de se compreender e estruturar propostas metodológicas associadas:
A) aos sujeitos com deficiência;
B) as dificuldades socioeconômicas;
C) as dificuldades de aprendizagem;
D) aos transtornos mentais;
E) as dificuldades de aquisição de conteúdo escolar;


luanroehe: se eu te enviar um texto você poderia achar as respostas?
Luanamuck: Sim
luanroehe: blz vou fazer o texto
luanroehe: é de marcar x ?
Luanamuck: Sim

Soluções para a tarefa

Respondido por luanroehe
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RESUMO DO MEU TEXTO:

Ao pesquisarmos a origem da Psicopedagogia, verificamos por meio de estudos que a preocupação com os problemas de aprendizagem teve origem na Europa, ainda no século XIX. No que se refere à inserção da psicopedagogia no âmbito pedagógico, conclui-se que a dinâmica histórico-social determinou a necessidade de um profissional que respondesse aos graves problemas enfrentados pela Pedagogia diante da expansão demográfica do pós-guerra, gerando uma crise na escola devido à utilização de métodos inadequados, aumento de matrículas entre outras dificuldades. Diante dessa situação, a sociedade sentiu uma grande necessidade de um profissional para orientar o processo educativo construindo um conhecimento mais profundo dos processos de desenvolvimento, de maturidade de aprendizagem humana. Este trabalho tem como objetivo analisar os benefícios das práticas do Psicopedagogo na instituição escolar: Quais são as suas verdadeiras contribuições no contexto escolar? Quais são os seus desafios? Como o Psicopedagogo Educacional contribui nesta situação problema que vem crescendo constantemente em relação às dificuldades de aprendizagem, os fatores que contribuem para que ela ocorra e a ação preventiva do Psicopedagogo junto com os professores. É importante ressaltar que a psicopedagogia como complemento é uma ciência nova que estuda o processo de aprendizagem e dificuldades, muito tem contribuído para explicar a causa das dificuldades de aprendizagem, pois tem como objetivo central de estudo o processo humano do conhecimento: seus padrões evolutivos normais e patologias bem como a influência (família, escola, sociedade) no seu desenvolvimento.


luanroehe: espero ter ajudado
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