A Psicopedagogia, como já vimos, é constituída por profissionais oriundos de diferentes graduações: Letras, Matemática, Pedagogia, Fonoaudiologia, Psicologia, Serviço Social etc., que buscam uma mudança em suas concepções e em seu fazer. Portanto, não é difícil compreendermos as transformações pelas quais esses profissionais passam no decorrer de sua formação.
Agora considere a concepção de identidade dos estudiosos a seguir para a compreensão do processo de construção da identidade na Psicopedagogia:
I - Para Kaufmann, a (re)construção subjetiva da própria história é o que vai definir a identidade do sujeito.
II - Para Ciampa, identidade é a concretização do próprio sujeito, considerando as construções identitárias como formas de organização da subjetividade.
III - Dubar refere-se às trajetórias objetivas sem levar em conta o sentido subjetivo que o sujeito atribui ao próprio percurso.
Com base nessas definições, entendemos que a prática psicopedagógica evolui em seu processo considerando as transformações a partir do que se afirma em:
a. I e III.
b. I e II.
c. III, apenas.
d. I e III.
e. II, apenas.
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