Question

A Psicologia do Desenvolvimento é centrada no desenvolvimento infantil e tem seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária, os quais possibilitaram a criação de escalas capazes de medir e comparar o desenvolvimento das crianças. Diversos estudos da Psicologia do Desenvolvimento foram sendo realizados. De forma didática, podem ser agrupados em quatro fases, conforme sistematizaram Biaggio e Monteiro (1998). Sendo assim, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª relacionando cada uma dessas fases:
I. Primeira fase - Corresponde ao período de 1920 a 1939.

II. Segunda fase - Período compreendido entre 1940 e 1959.

III. Terceira fase - Corresponde ao período de 1960 a 1989.

IV. Quarta fase - De 1990 aos dias de hoje.

( ) O interesse pelo estudo da criança ainda prevaleceu centrado no estabelecimento das variáveis que afetam o desenvolvimento. Por causa das guerras e de suas consequências, esse período caracterizou-se pela escassez de investimentos em pesquisas.

( ) Período marcado pelos estudos do desenvolvimento intelectual, da maturação e do crescimento.

( ) A Psicologia do Desenvolvimento assume uma posição interdisciplinar, e o estudo do desenvolvimento passa a considerar todo o ciclo da vida.

( ) As primeiras décadas foram marcadas por estudos fortemente influenciados por teorias Behavioristas e teorias da Aprendizagem Social. Posteriormente, houve o fortalecimento das Teorias Piagetianas no campo do desenvolvimento. Nos últimos anos, assistiu- se a chegada dos pressupostos cognitivistas a Psicologia do Desenvolvimento, reativando o interesse nas bases biológicas do comportamento.

A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

Escolha uma:

a. III, II, IV, I.

b. IV, II, III, I.

c. II, I, IV, III.

d. II, IV, I, III.

e. I, III, IV, II.

Answer 1

Olá, tudo bem? Vamos analisar cada item para depois poder apontar a resposta adequada da questão. Para facilitar a visualização, vamos apresentar abaixo as opções completas:

O interesse pelo estudo da criança ainda prevaleceu centrado no estabelecimento das variáveis que afetam o desenvolvimento. Por causa das guerras e de suas consequências, esse período caracterizou-se pela escassez de investimentos em pesquisas.

Trata-se claramente da segunda fase de estudos, compreendida entre 1940 e 1959. Nesta fase, ocorrida em plena Primeira Guerra Mundial, o foco estava na criança e seu desenvolvimento, observando as variáveis que influenciavam o último. Os métodos de pesquisa usados eram majoritariamente correlacionais, o que limitaria o avanço teórico. 

Período marcado pelos estudos do desenvolvimento intelectual, da maturação e do crescimento.

Trata-se da primeira fase de estudos, ocorrida entre 1920 e 1939. Nesta fase, vê-se uma valorização da criança, seu crescimento e sua maturação, focando-se no uso de métodos descritivos e normativos. Há também foco, embora menor, em estudos longitudinais.

A Psicologia do Desenvolvimento assume uma posição interdisciplinar, e o estudo do desenvolvimento passa a considerar todo o ciclo da vida.

Trata-se da quarta fase de estudos, marcada por novos paradigmas. A dimensão histórica do desenvolvimento passa a ser melhor considerada, assim como o ciclo vital como um todo. Como métodos de pesquisa, são valorizados estudos sistêmicos, transculturais, transgeracionais, multimetodológicos e longitudinais.

As primeiras décadas foram marcadas por estudos fortemente influenciados por teorias Behavioristas e teorias da Aprendizagem Social. Posteriormente, houve o fortalecimento das Teorias Piagetianas no campo do desenvolvimento. Nos últimos anos, assistiu- se a chegada dos pressupostos cognitivistas a Psicologia do Desenvolvimento, reativando o interesse nas bases biológicas do comportamento.

Trata-se da terceira fase de estudos, ocorrida entre 1960 e 1989. Ocorre nela a chamada Revolução Cognitiva, com crescente foco na psicologia e comportamento com enfoque biológico. Os métodos de pesquisa utilizados são experimentais, desenvolvimentistas, correlacionais e longitudinais.

Uma vez que a sequência encontrada foi II - I - IV - III, a alternativa correta só pode ser a c.