A Psicologia da Educação, também conhecida como Psicologia Educacional, no transcorrer de sua construção histórica recebeu a contribuição de vários estudiosos. Os estudos desta área da Psicologia tiveram seu início no final do século XIX, sendo seus principais precursores: Willian James, John Dewey e Edward Lee Thorndike. SANTROCK, J. W. Psicologia educacional. Tradução de Denise Durante, Mônica Rosemberg e Taís Silva Monteiro Ganeo. 3. ed. Porto Alegre: AMGH, 2010. Considerando a história da Psicologia da Educação, analise as afirmativas a seguir, classificando-as em verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) O estruturalismo foi umas das teorias da psicologia que buscava compreender a função exercida pelo comportamento, com o intuito de facilitar a adaptação do sujeito ao meio. ( ) Para Jonh Deway, a educação deve compreender a criança em sua totalidade, possibilitando meios para que se adapte ao ambiente, não se limitando a conteúdos acadêmicos, mas dando oportunidade para que ela saiba pensar e agir nas mais diversas circunstâncias. ( ) A Lei do Efeito, desenvolvida por Thorndike, consiste no fato de que a possibilidade de um comportamento acontecer novamente vai depender do número de vezes que o estímulo for apresentado ao sujeito. Estando vinculado a repetição, a duração e a força da ação. ( ) O funcionalismo, cujo maior representante foi Willian James, buscava compreender a estrutura da consciência, das emoções, pensamentos, percepções e outras atividades mentais. Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Soluções para a tarefa
Resposta: A alternativa 2 : F; V; F; F.
Explicação:O ESTRUTURALISMO BUSCAVA COMPREENDER COMPONENTES FUNDAMENTAIS DA CONSCIÊNCIA.
lei do efeito todo comportamento de um organismo vivo (um homem, um pombo, um rato etc.) tende a se repetir, se nós recompensarmos (efeito) o organismo assim que este emitir o comportamento. Por outro lado, o comportamento tenderá a não acontecer, se o organismo for castigado (efeito) após sua ocorrência.
E o funcionalismo: foi a teoria de que a psicologia não tem como meta a descoberta dos elementos da experiência, mas sim o estudo sobre a adaptação dos seres humanos ao seu meio ambiente.
A psicologia da educação tem como um dos principais percursores o Thorndike com seu estudo sobre estímulos e não efeitos. Além disso, o estruturalismo tem como meta compreender como o conhecimento é estruturado. Portanto, a sequência correta é F; V; F; F.
Como Thorndike contribuiu para a educação?
Edward L. Thorndike foi um psicólogo norte-americano responsável pelo desenvolvimento da teoria de aprendizagem fundamentada em estímulos e respostas. Nesse sentido, para o pensador, quanto mais o estudante fosse estimulado, mas rápidas seriam suas respostas.
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