A Psicologia da Educação é uma disciplina-ponte entre a Educação e a Psicologia, cujo objeto de estudo são os processos de mudança (...) que ocorrem nas pessoas em consequências de sua participação em ampla gama de situações ou atividades educacionais” (COLL, 2004) Considerando a afirmação de Coll, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. Asserção I. A crença da melhora na educação e no processo de ensino a partir da utilização adequada dos conhecimentos psicológicos é o que fundamenta as pesquisas em Psicologia da Educação. PORQUE Asserção II. Cabe à Psicologia da Educação aplicar os princípios e conceitos que a Psicologia oferece acerca do comportamento humano e de seus processos mentais com o objetivo de facilitar o processo de ensino e aprendizagem.
Soluções para a tarefa
A função da Psicologia da Educação é produzir saberes acerca do comportamento humano e dos processos mentais que se relacionam com o processo de aprendizado. O objetivo é facilitar a aprendizagem. Portanto, I e II estão corretas e II justifica a I.
Psicologia da Educação
Os objetivos da Psicologia da Educação são promover o autoconhecimento dos estudantes, valorizar as diferenças individuais, resolver conflitos e auxiliar na aprendizagem. Ela fornece ferramentas para uma atuação positiva do professor em relação aos alunos e guia sua atuação dentro de sala de aula, de acordo com o estudo dos processos mentais.
Ela também dá ferramentas para que os professores lidem com diferentes situações que podem ocorrer dentro de sala de aula. Também fornece subsídios para que o ensino seja motivador para os estudantes, seja significativo e que auxilie em dificuldades de aprendizado.
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