A prova usada em momentos específicos com um único fim deixa de ser considerada
como uma dimensdo de aprendizagem para ser apenas uma comprovação do que o
aluno sabe" (VASCONCELLOS, 1994 p. 125)
Ao adotar essa prática, o professor não acompanha as aprendizagens, mas o aluno em
momentos específicos
VASCONCELLOS. Avaliação concepção dialético-libertadora do processo de avaliação
escolar São Paulo: Libertad, 1994
A prova na perspectiva da classificação tem como tema quais sentenças a seguir?
Tem dia marcado e duração ngidamente cronometrada
Tem questões com objetivos esclarecidos e tratam do conteúdo trabalhado com os
alunos em sala de aula
M. Há pressão durante a resolução e um clima de competição entre os alunos
I E usada como instrumento de diagnóstico das dificuldades.
V Slo acumulativas, elaboradas no sentido de obrigar os alunos a estudarem/decorarem
a materia
V Os resultados da correção são usados para a elaboração de atividades que
complementem as aprendizagens que ainda estão pendentes
Ten
A
le ill apenas
Ille Vi apenas
C
tell apenas
1.1 IV e V apenas
Soluções para a tarefa
Respondido por
16
Resposta:
tbm preciso da resposta
nessaandrade73:
tbm preciso dessa resposta
Respondido por
25
Resposta:letra c
Explicação: I , III, ,IV APENAS CORRIGO AVA
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