A proposta na qual Oliver (2000) apresenta as classificações dos jogos de oposição pode ser uma boa sugestão para a iniciação motora das lutas em crianças. Esses jogos podem ser classificados em seis categorias que envolvem aspectos de maior ou menor complexidade conforme o contexto a qual a criança é exposta. São a partir delas que podem surgir algumas sugestões de práticas a serem inseridas na iniciação às lutas. OLIVIER, J. C. Das Brigas aos Jogos com Regras. Porto Alegre: ArtMed, 2000. Analise as afirmativas a seguir sobre as classificações, características e funções desses jogos e assinale V para verdadeiro e F para falso: I. Esses jogos têm como característica o ato de confrontação e são baseados estritamente nos movimentos de animais. II. Sugere-se começar a iniciação por jogos mais simples como de rapidez e atenção. III. Os jogos de conquista de objetos são de grande transferência para o contexto das lutas como o taekwondo. IV. Não se percebe similitude entre os jogos para desequilíbrio e o Judô. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: F,V,F,F Alternativa 2: V,V,V,F Alternativa 3: F,V,V,F Alternativa 4: F,V,V,V Alternativa 5: F,V,F,V
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PÁG 55 do livro
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