A proposta de reorganização do ensino médio apresentada na Base Nacional Comum Curricular, traz a proposta de uso dos itinerários formativos. De acordo com a BNCC: " Estimular a construção de currículos flexíveis, que permitam itinerários formativos diversificados aos alunos e que melhor respondam à heterogeneidade e pluralidade de suas condições, interesses e aspirações, com previsão de espaços e tempos para utilização aberta e criativa" (BRASIL, 2017 p.466). A partir do exposto, podemos afirma que: Escolha uma: a. Os itinerários formativos possibilitam atender as necessidades dos estudantes que escolhem como complementam os estudos, escolhendo os itinerários que mais lhes interesse. b. Os itinerários formativos possibilitam o desenvolvimento do ensino profissionalizante, preparando o aluno do ensino médio para o mercado de trabalho. c. A BNCC do ensino médio estabelece como mudança principal o complemento dos estudos, no contra turno, a partir do uso dos itinerários formativos. d. Os itinerários formativos estabelecem as propostas de recuperação e reforço para a área de linguagens e códigos e para conhecimentos matemáticos, pensando na preparação para o vestibular. e. Os itinerários formativos trazem a obrigatoriedade das aulas práticas que aproximam os estudantes do mercado de trabalho.
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Resposta:
Os itinerários formativos possibilitam atender as necessidades dos estudantes que escolhem como complementam os estudos, escolhendo os itinerários que mais lhes interesse.
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