A proposta de integração escola foi elaborada em 1972 na educação especial por um grupo de profissionais da Escandinávia liderados por wolfenberger na forma do chamado principio de normalização marque a alternativa certa
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Para que o aluno com necessidades especiais seja inserido dentre de um contexto educacional é necessário que seja aplicado a educação inclusiva.
Assim sendo, as necessidades especiais de um aluno não devem ser jamais motivos de exclusão, mas sim o aluno deve ser adaptado mediante suas limitações.
Dessa forma, cabe ao corpo docente proporcionar essas adaptações por meio de dinâmicas, bem como, promover o ensino inclusivo.
Bons estudos!
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