A professora de Matemática de uma escola propos uma atividade aos seus alunos, cujo objetivo
era obter medidas racionals a partir de medidas irracionals. Dentre várias sugestoes propostas, ela
selecionou dois casos, ambos envolvendo cálculo de medida de diagonais.
O primeiro caso se referia à medida da diagonal de um quadrado de lado medindo raiz de 2 cm; o
segundo caso se referia à medida da diagonal de um retângulo de raiz de 6 cm de comprimento e raiz de 3 cm de largura.
O objetivo da atividade foi atingido em qual(is) dos casos
A) EM AMBOS OS CASOS.
B) APENAS NO PRIMEIRO CASO.
C) APENAS NO SEGUNDO CASO.
D) EM NENHUM DESSES DOIS CASOS.
Soluções para a tarefa
➯ Após saber o que são números racionais e irracionais, e fazer a análise de cada caso, o objetivo foi atingindo (c) apenas no segundo caso.
➯ Os números racionais são valores que podem ser expressos por frações.
➯ Os números racionais são números decimais, infinitos e não periódicos, por isso, não podem ser representados por maio de frações.
1° caso
➯ Se o quadrado possui lado de 2 cm, o seu lado é um número racional, a diagonal pode ser obtida pelo teorema de Pitágoras:
➯ E sua diagonal, 2√2 é um valor irracional, o inverso do que procuramos.
2° caso
➯ Assim como o item anterior, a diagonal pode ser encontrada pelo teorema de Pitágoras, os lados √3 e √6 são valores irracionais.
➯ A diagonal é um valor racional, obtido a partir de valores irracionais.
➯ Saiba mais em:
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Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)