A professora, ao entrar na turma do primeiro ano do curso de formação de professores, pediu a cada aluno que manifestasse,oralmente, o seu entendimento do que é educar, do que é ser professor e do que é ser aluno.Todas as respostas mostravam uma compreensão simplificada da natureza de cada uma dessas atividades. Frente a esseresultado, a professora fez um planejamento de trabalho que considerasse o aprendizado de conceitos e a discussão designificados atribuídos ao longo da história da educação à ação educativa, à figura do professor e à do aluno.a) Explique por que é importante discutir o que é educar, o que é ser professor e o que é ser aluno. b) Descreva uma estratégia didática que proporcione uma aprendizagem significativa de conceitos
#ENADE
Soluções para a tarefa
a) Explique por que é importante discutir o que é educar, o que é ser professor e o que é ser aluno.
Um dos passos mais importantes do processo pedagógico pauta-se na compreensão do nosso lugar nesta lógica. Isso quer dizer que devemos estar atentos a todos os aspectos dessa realidade, uma vez que conhecendo o lugar do aluno, do professor e do educar, podemos alinhar nossos estudos e comportamentos de forma a sustentar melhores resultados em sala de aula.
b) Descreva uma estratégia didática que proporcione uma aprendizagem significativa de conceitos
Uma das estratégias mais utilizadas no processo pedagógico é a estratégia construtivista. O social-construtivismo entende que os alunos carregam consigo certos conhecimentos que tem de ser expostos ao debate, estimulados pela relação professor-aluno, favorecendo o enriquecimento do conhecimento de maneira dialética.