A produção proficiente de textos por parte dos alunos é uma demonstração empírica de elevado desempenho linguístico, porém, os estudantes não conseguem manifestar-se linguísticamente de maneira coerente e coesa, atendendo aos objetivos pretendidos pelo ensino da produção de textos. Alguns fatores podem ser elencados para expor essa dificuldade. Assim, analise as afirmativas a seguir e assinale como Verdadeiras (V) as que têm relação e Falsas (F) as que não têm. I. ( ) Os alunos não conseguem hierarquizar as informações a que têm acesso para produzir seus textos. II. ( ) Os alunos não conseguem correlacionar as informações que acessam para produzir seus textos. III. ( ) Os alunos desconhecem os elementos que atribuem textualidade a uma manifestação linguística. IV. ( ) Os alunos desconhecem as etapas de produção de texto, bem como os elementos que devem compor o texto
Soluções para a tarefa
Resposta:Todas são verdadeira
Explicação:
Está no AVA
Sobre os fatores de exposição da dificuldade dos alunos e a produção proficiente de textos, sabe-se que as sentenças apresentadas pelo exercício são: verdadeira, verdadeira, verdadeira e verdadeira. Portanto, a alternativa A é a correta.
Características da Produção Textual
A produção textual se trata de um método importante para a aprendizagem dos discentes e também é uma ferramenta essencial para auxiliar na identificação de dificuldades nas quais os alunos podem estar enfrentando.
Dentre as dificuldades que podem ser encontradas por meio da produção de texto, pode-se destacar a dificuldade em criar uma correlação entre informações, a falta de conhecimento sobre as etapas que devem ser seguidas e os elementos que devem compor um texto e o fato de não conseguirem hierarquizar as informações que são fornecidas para a produção.
Entenda mais sobre Produção Textual aqui:
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