A problemática socioambiental configura-se como um acontecimento (na perspectiva foucaultiana), na medida em que desencadeia uma série de pontos de ruptura naquilo que é apresentado ou concebido socialmente como algo “natural”; dessa maneira, “novos” questionamentos emergem em relação aos discursos e estratégias associados aos jogos de força (re)produzidos no âmbito das relações sociais, incluindo as formas de produção, organização e reprodução do conhecimento.
As discussões sobre as formas (processos) como as questões ambientais são internalizadas pelos sistemas de produção e reprodução do conhecimento se tornam centrais, principalmente, no âmbito das políticas de currículo
Dentro desse contexto, complete as lacunas a seguir:
Ambientalização pode ser entendida como processo pelo qual a questão ____________ é internalizada nas diferentes esferas ____________, consequentemente, exercendo significativa influencia na formação ____________ dos indivíduos. Assim, o conceito de ‘ambientalização curricular’ lida, especificamente com os processos pelo qual a questão ambiental é internalizada em contextos curriculares, envolvendo processos e atores que atuam diretamente nas políticas de currículos nas diferentes instancias de produção, organização e reprodução do ____________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a. ambiental / sociais / corporal / status quo.
b. motora / corporais / moral / status quo.
c. ambiental / corporais / social / conhecimento.
d. motora / corporais / social / status quo.
e. ambiental / sociais / moral / conhecimento.
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Resposta:
ambiental / sociais / moral / conhecimento.
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Corrigido pelo AVA.
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Resposta: ambiental / sociais / moral / conhecimento.
Explicação:
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