A primeira iniciativa, no Brasil, de formar o professor primário em nível universitário se deu com a Escola de Educação da Universidade do Distrito Federal, em 1935. Liderada pelo intelectual Anísio Teixeira, esta iniciativa contribuiu na configuração do perfil e da carreira do educador, com a definição de um espaço de atuação profissional precisamente identificado.
Contudo, para que esta formação docente obtivesse resultados positivos, era preciso:
A) dispensar o exercício científico na ação educativa a partir da perspectiva da organização da escola.
B) construir conhecimentos educacionais independentes das demais Ciências Humanas.
C) conceber a atividade educativa somente como prática ascética.
D) definir a educação como arte prática e instrumento de análise das Ciências Sociais.
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definir a educação como arte prática e instrumento de análise das ciências sociais
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Resposta:
D
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por eliminação
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