A primeira infância e infância são marcadas por grandes alterações no repertório motor. Um dos objetivos das atividades organizadas por profissionais que trabalham com o desenvolvimento na primeira infância e no início da infância (até por volta dos 7 anos de idade) é propiciar condições para que crianças adquiram movimentos novos e refinam os movimentos já adquiridos e existentes no repertório motor. Acerca disso, considere as afirmações a seguir e assinale a alternativa correspondente.
I. Nessa idade as crianças podem vivenciar diversas condições de movimentos, ambientes com estímulos variados e abundantes que permitam as mesmas explorar possibilidades de movimentos fundamentais.
II. Nessa idade, oportunidade de prática e a repetição ainda não são tão importantes para o desenvolvimento motor das crianças, pois a aquisição e refinamento dos movimentos fundamentais ocorre, na maioria das vezes, naturalmente.
III. Nessa idade é importante que as crianças aprendam a deslocar-se pelo ambiente, transportando o corpo de um local para outro e nas formas mais variadas possíveis.
IV. Nessa idade as crianças podem aprender e refinar novas posturas, mantendo ou mudando o corpo em variadas posições, contudo, ainda não devem aprender a manusear objetos diversos, pois isso não faz parte do período sensível.
É correto o que se afirma em:
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Resposta:
1 e 3 estão certas
Explicação:
Fiz e acertei
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3
Resposta:
I e III, apenas
Explicação:
Resposta conforme o conteúdo fornecido pelo material didático da disciplina.
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