Português, perguntado por mylenasobrinho5365, 4 meses atrás

A primeira concepção de que a escola fez uso, até o final da década de 1960, foi a da linguagem como representação do pensamento, em 1970, emerge a concepção de linguagem enquanto instrumento de comunicação e, por fim, entende-se a linguagem como forma de interação

Soluções para a tarefa

Respondido por Taddei
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A concepção de linguagem na formação interfere significativamente nas práticas docentes. A linguagem  é inerente ao homem e é preciso conhecer a linguagem própria de cada campo do conhecimento.

A alternativa A é a correta.

Três concepções de linguagem

Três tendências marcam as concepções de linguagem. Veja:

Linguagem como expressão do pensamento

  • Considera o “psiquismo individual” a fonte constituidora da língua.
  • A linguagem é considerada o espelho do pensamento.
  • A língua é concebida como um sistema de normas imutável, acabado e sem interferência social

Linguagem como instrumento de comunicação

  • Gramática universal baseada em fatores fonéticos, gramaticais e lexicais, sistema estável e acabado.
  • Comunicação = emissor, receptor, canal, mensagem, código e referente
  • A língua é um ato social, mas sem considerar o uso, os falantes e o contexto

Linguagem como processo de interação verbal

  • A  linguagem só pode ser compreendida se considerarmos os aspectos sociais e ideológicos que a constituem.
  • A interação por meio da linguagem  considera os sujeitos, os atores sociais.
  • A linguagem é um espaço de interação humana.

Saiba mais sobre as concepções da linguagem em https://brainly.com.br/tarefa/48120002

Veja o restante do enunciado:

Sobre essa última concepção, analise as afirmativas.

a. É baseada nos estudos de Lev Semyonovich Vygotsky.

b. É definida por Bakhtin como um objetivismo abstrato.

c. Compreende o psiquismo individual como fonte da língua.

d. Atenta-se à língua partindo de sua forma e estrutura.

e. Foi influenciada pelos estudos do linguista suíço Ferdinand de Saussure.

#SPJ4


raphaelscout: É baseada nos estudos de Lev Semyonovich Vygotsky.
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