A preocupação com a avaliação passa a privilegiar também o aspecto qualitativo e as relações de poder que envolvem o currículo, os aspectos sociais e políticos culturais que refletem no rendimento escolar (LIBÂNEO; OLIVEIRA; TOSCHI, 2012, p. 264-265), a partir da: A) Década de 1980. B) Década de 1950. C) Década de 1930. D) Década de 1970. E) N.D.A.
dedezinhahh:
para freitas a partir da constituicao 1988
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resposta Letra A. na decada de 80
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