A prática docente é algo que precisa ser discutida cotidianamente para que assumamos uma postura de formação permanente, uma vez que revelam não só uma concepção educacional, mas também uma atitude política frente ao ato de educar e às percepções sobre o papel social que a escola e o próprio professor exercem. É nessa dimensão relacional que encontra-se a complexidade do conceito de práxis como nos relata Freire (1996), ao apontar que o ato de educar implica em uma atitude de responsabilização do professor com o saber, o ensinar e o aprender de todos aqueles implicados LPno processo educativo. SILVA, Marluce Sula da. As concepções de Educação do Professora na Educação Infantil. 2014. 54 f. Trabalho de Conclusão (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Itaporanga, 2014. Ao longo da História tivemos variadas concepções de Educação. Essas concepções ainda nos influenciam enquanto cidadãos e professores e, desta forma, também atuam sobre nossa prática, por isso é de suma importância que saibamos conceituá-las corretamente. Diante o exposto, produza um texto dissertativo argumentativo de 20 a 30 linhas. Em seu texto se faz necessário: < 1. Realizar uma breve apresentação sobre o assunto. 2. Explicar a diferença da concepção de educação para Max Weber e Karl Marx. 2. Se posicionar, justificando sobre qual postura, você, caro(a) acadêmico, mais concorda.
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Para produzirmos um texto dissertativo argumentativo sobre as diferentes concepções de educação de Karl Marx e Max Weber, devemos possuir conhecimento sobre o tema proposto e entender qual é a estrutura adequada para esse tipo de produção textual. Explicar o tema com argumentos sólidos e utilizar a estrutura textual correta são as chaves para a produção de um texto dissertativo argumentativo de qualidade.
Educação para Karl Marx e Max Weber:
- Karl Marx: acreditava em uma educação igualitária a todos os cidadãos;
- Max Weber: acreditava em conceitos de educação carismática, educação especializada e educação humanística.
Características de um texto dissertativo argumentativo:
- Dividido em introdução, desenvolvimento e conclusão;
- Apresenta um ponto de vista;
- Defende o ponto de vista com base em argumentos sólidos.
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