A prática do professor necessita ser amparada por teorias sólidas. A Psicologia é de grande importância para a Educação, visto suas contribuições científicas pelo entendimento das limitações do sujeito. Esta é mais uma ferramenta para a compreensão acerca da realidade na qual está inserida a escola, contribuindo para a formação do aluno. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir: I. A criança apresenta aprendizagens prévias. No ambiente escolar, ela desenvolve seus conhecimentos por meio da cientificidade, sendo, este movimento, interesse da Psicologia. II. Os laboratórios de Psicologia foram criados com o intuito de, por meio de testes e experimentos, buscar a compreensão das dificuldades e crescimentos relacionados, de maneira mais restrita, à infância, mas abrangendo, também, o período da adolescência. III. Não ocorre relação do desenvolvimento estudado pela Psicologia com o processo de aprendizagem, tão pouco com as com relações estabelecidas pelo indivíduo com o seu grupo. IV. A Psicologia da Educação remete-se a uma preocupação com o estudo da esfera educacional como um todo, ou seja, tudo aquilo que está ligado à aprendizagem e ao desenvolvimento.
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I. A criança apresenta aprendizagens prévias. No ambiente escolar, ela desenvolve seus conhecimentos por meio da cientificidade, sendo, este movimento, interesse da Psicologia.
II. Os laboratórios de Psicologia foram criados com o intuito de, por meio de testes e experimentos, buscar a compreensão das dificuldades e crescimentos relacionados, de maneira mais restrita, à infância, mas abrangendo, também, o período da adolescência.
IV. A Psicologia da Educação remete-se a uma preocupação com o estudo da esfera educacional como um todo, ou seja, tudo aquilo que está ligado à aprendizagem e ao desenvolvimento.
II. Os laboratórios de Psicologia foram criados com o intuito de, por meio de testes e experimentos, buscar a compreensão das dificuldades e crescimentos relacionados, de maneira mais restrita, à infância, mas abrangendo, também, o período da adolescência.
IV. A Psicologia da Educação remete-se a uma preocupação com o estudo da esfera educacional como um todo, ou seja, tudo aquilo que está ligado à aprendizagem e ao desenvolvimento.
Cindya:
tbm coloquei a I,II e IV
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