A prática da educação inclusiva pode contribuir para a melhoria da qualidade de ensino à medida que: Escolha uma: a. o professor administrará tempo e espaços escolares homogeneizando os procedimentos; b. o professor da classe comum terá o professor especialista para atender com aulas de reforço os alunos com deficiência e com capacidade elevada; c. a busca de respostas educacionais adequadas para todos traz a necessidade de uma postura mais reflexiva por parte do professor e amplia seu repertório e capacidade de mobilizar conhecimentos; d. Os professores aprenderão a lidar com as lacunas que a deficiência sempre impõe no desenvolvimento e no processo de aprendizagem desses aluno
escoladarioDARCI:
alguem pra ajudar ??????
letra A
desculpe letra B
certa letra C
qual é a certa?
letra C
Soluções para a tarefa
Respondido por
22
a. o professor administrará tempo e espaços escolares homogeneizando os procedimentos;
Falso. Numa perspectiva inclusiva é necessário não homogeneizar os procedimentos para incluir a todos.
b. o professor da classe comum terá o professor especialista para atender com aulas de reforço os alunos com deficiência e com capacidade elevada;
Falso. As aulas de reforço não são destinadas a todos os alunos, apenas em casos muito específicos. Em geral, os alunos com deficiência tem de participar das aulas comuns.
c. a busca de respostas educacionais adequadas para todos traz a necessidade de uma postura mais reflexiva por parte do professor e amplia seu repertório e capacidade de mobilizar conhecimentos;
Correto. Uma postura reflexiva é fundamental para a ampliação do potencial pedagógico.
d. Os professores aprenderão a lidar com as lacunas que a deficiência sempre impõe no desenvolvimento e no processo de aprendizagem desses aluno
Falso. A deficiência nem sempre impõe lacunas no conhecimento.
Falso. Numa perspectiva inclusiva é necessário não homogeneizar os procedimentos para incluir a todos.
b. o professor da classe comum terá o professor especialista para atender com aulas de reforço os alunos com deficiência e com capacidade elevada;
Falso. As aulas de reforço não são destinadas a todos os alunos, apenas em casos muito específicos. Em geral, os alunos com deficiência tem de participar das aulas comuns.
c. a busca de respostas educacionais adequadas para todos traz a necessidade de uma postura mais reflexiva por parte do professor e amplia seu repertório e capacidade de mobilizar conhecimentos;
Correto. Uma postura reflexiva é fundamental para a ampliação do potencial pedagógico.
d. Os professores aprenderão a lidar com as lacunas que a deficiência sempre impõe no desenvolvimento e no processo de aprendizagem desses aluno
Falso. A deficiência nem sempre impõe lacunas no conhecimento.
Perguntas interessantes