Question

A prática da Educação Ambiental deve se estender além da dimensão do ensino formal, e dirigir-se a todos os grupos de idade e categorias profissionais: ao público em geral, não especializado, composto por jovens e adultos cujos comportamentos cotidianos têm uma influência decisiva na preservação e melhoria do meio ambiente (recomendação da Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental de Tbilisi, 1977), alertando-nos para o papel de cada um na busca de soluções para os diversos problemas enfrentados pela sociedade.




A PNEA, Lei Federal n. 9795 de 1999 no Art. 9 define a Educação Ambiental no ensino formal como: “A Educação Ambiental desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e privada”, e no Art. 13, por Educação Ambiental não formal as ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais como a gestão das águas e dos resíduos sólidos, a biodiversidade, novas matrizes energéticas, entre outros, como forma de estreitar os vínculos entre a sociedade e o ambiente e consequentemente amadurecer nas pessoas o conceito da sustentabilidade.

São estratégias de Educação Ambiental não formal:




I. A difusão por intermédio dos meios de comunicação em massa, espaços nobres, de programas e campanhas educativas, e de informações acerca de temas relacionados ao meio ambiente.


II. A introdução da dimensão ambiental na educação de jovens e adultos


III. A sensibilização da sociedade para a importância das unidades de conservação.


IV. A abordagem da problemática ambiental na educação superior.



I e III.



II e III e IV



I, II, III e IV.



I e II.



IV.

Answer 1

I. A difusão por intermédio dos meios de comunicação em massa, espaços nobres, de programas e campanhas educativas, e de informações acerca de temas relacionados ao meio ambiente.  Verdadeira. Dessa forma, é possível uma conscientização em massa de maneira informal, sobre questões relacionadas ao meio ambiente.

II. A introdução da dimensão ambiental na educação de jovens e adultos. Falsa. Nesse caso, estamos falando de Educação Ambiental de uma maneira formal.

III. A sensibilização da sociedade para a importância das unidades de conservação.  Verdadeira. Através de estratégias de comunicação bem definidas, é possível o desenvolvimento de estratégias bem elaboradas para preservação do meio ambiente.

IV. A abordagem da problemática ambiental na educação superior.  Falsa. Nesse caso, também estaríamos falando de Educação Ambiental de maneira formal.