a prática avaliativa embora ocorra de forma alternada longo do ano letivo depende dos pontos que o docente pretende analisar em sua função principal relacionada a aprendizagem dos alunos para durante e depois do período da Scolari porque avaliar não consiste em detectar notas ou conceitos
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Avaliar não consiste em detectar notas ou conceitos, mas sim avaliar o desempenho de alunos por meio do seu desenvolvimento escolar.
A avaliação da aprendizagem auxilia o professor e ensina o aluno a aprender, uma vez que pode-se avaliar diretamente a competência do aluno e fazer com que ele exprima o que sabe.
A avaliação de aprendizagem é o processo direto de avaliação escolar, o que faz com que o aluno possa fixar o assunto, pois ele será cobrado pelo conhecimento que possui.
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Resposta:
os erros dos alunos, por serem a demonstracao.....
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