A postura que adotamos com respeito ao passado, quais as relações entre passado, presente e futuro não são apenas questões de interesse vital para nós: são indispensáveis. É inevitável que nos situemos no continuum de nossa existência, da família e do grupo a que pertencemos. É inevitável fazer comparações entre o passado e o presente [...]. Não podemos deixar de aprender com isso. Fonte: BLOCH, MARC, in: CARDOSO, Ciro (Org.). Perspectivas de la historiografia contemporânea. México, Sep Setentas, 1976.
Soluções para a tarefa
Alternativa 4: I, II e III, apenas.
A única assertiva falsa é a IV, visto que o professor de história não tem como prever o futuro. Nem esse profissional, nem outro.
O professor de história deve ensinar uma história comparativa em que os alunos consigam visualizar tanto o passado, quanto o presente, e assim, chegar a uma conclusão.
Deve- se estabelecer as diferenças e semelhanças a respeito da história.
Abraços!
Resposta: I, II E III
Explicação:
A respeito da análise do excerto, avalie as afirmações a seguir:
I. No ensino de história deve-se privilegiar uma história comparativa, estabelecendo-se diferenças e semelhanças.
II. Comparar o presente e o passado permite uma melhor compreensão por parte do aluno com relação ao que se estuda em história.
III. Trabalhar com o sentimento de pertencimento, de identidade é fundamental no ensino de história.
IV. Prever o futuro faz parte do papel do professor que ensina história.
É correto o que se afirma em: