A Politica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008) acompanha os avanços do conhecimento e das
lutas socials, visando constituir políticas públicas promotoras de uma educação de qualidade para todos os alunos. Conforme citado neste
documento, seus objetivos são o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com:
Fonte: Disponivel em: < https://bit.ly/2oCMr9V > Acesso em: 07 fev.2020.
Alternativas:
a) deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas comuns.
b) deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas especiais
c) deficiência e transtornos globais do desenvolvimento nas instituições especializadas, escolas especiais e classes especials.
d) altas habilidades/superdotação nas escolas para superdotados.
e) deficiência e transtorno global do desenvolvimento nas classes especiais.
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Resposta:A
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Deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas comuns. (Alternativa A)
A Politica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, visa assegurar condições necessárias para que se tenha a inclusão de categorias que por vezes são esquecidas no processo de ensino e aprendizagem.
Por isso, esses alunos devem ser inseridos independente de quais sejam suas limitações ou diferenças, visto que as mesmas não devem ser nunca motivo de exclusão no contexto educacional.
Bons estudos!
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