a) Piaget identifica algumas características do pensamento infantil que auxiliam na compreensão de como ocorre a aprendizagem e o desenvolvimento humano. Por que é importante para o professor conhecer essas características e descreva quais são os estágios do desenvolvimento humano a que Piaget se refere citando alguns exemplos?
b) Analise a frase abaixo e tendo como base o enfoque teórico de Henri Wallon, argumente com seus colegas sobre os motivos pelos quais é tão difícil para as crianças manterem-se paradas
“Mas essas crianças não param um minuto!” – dizem os adultos ao observar a vivacidade infantil, na primeira infância.
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Através da teoria do desenvolvimento Wallon buscou entender como a criança interage no processo de experiência, e, definiu alguns princípios para explicar este fato, onde temos:
- O estagio de desenvolvimento impulsivo;
- O estágio tónico-emocional;
- O estágio sensório-motor;
- O estágio personalístico;
O estágio categorial e por fim, o estágio da puberdade e adolescência, dos doze anos para frente.
Cada um desses estágios corresponde ao desenvolvimento de uma fase da criança, onde a educação e a socialização devem ser realizadas de maneira equilibrada para que o acesso seja realizado.
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