Pedagogia, perguntado por dnspfc69, 7 meses atrás

A Pesquisa Nacional "Diversidade na Escola Sumario Executivo", promovida pelo Ministério da Educação - MEC - por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade - SACAD - e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, objetivou responder a um fato que já se cogitava nas comunidades. Sobre esse fato, assinale a alternativa CORRETA:

a) Historicamente, não existe racismo no Brasil, pois praticamente a totalidade dos entrevistados da pesquisa jamais praticaram atos discriminatórios por cor e raça.
b) Nas escolas em que há práticas preconceituosas e discriminatórias, há maior tendência para o baixo rendimento escolar.
c) A discriminação não possui relação alguma com o desempenho escolar no Brasil, pois o Brasil é um país inclusivo e livre de práticas discriminatórias.
d) Políticas inclusivas devem ficar a encargo das famílias, cabendo aos pais educarem os seus filhos para práticas não discriminatórias, uma vez que o espaço escolar deve ser adstrito ao ensino.

Soluções para a tarefa

Respondido por elisandroalan
22

Resposta:

B

Explicação:

Uma pesquisa relevante para este estudo, promovida pelo Ministério da

Educação (MEC) por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SACAD) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Educacionais Anísio Teixeira, é a Pesquisa Nacional “Diversidade na Escola Sumário

Executivo”, que objetivou responder o que já se cogitava nas comunidades, a

respeito da discriminação e sua relação com o desempenho escolar dos alunos.

Os resultados demonstraram que nas escolas em que há práticas preconceituosas

e discriminatórias há maior tendência para o baixo rendimento escolar. De acordo

com Brasil (2009, p. 12)

Respondido por markmjs53
14

Resposta:

A resposta Correta é a B

Explicação:

De acordo com a pesquisa Nacional "Diversidade na Escola" constatou o baixo índice de aprendizagem, rendimento, devido há práticas preconceituosas e discriminatórias.

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