A pesquisa do professor Robert Willian Ott, “Ensinando crítica em museus”, sugere também um sistema de procedimentos, ações com o aluno/público, divididos em dois tempos: 1. Thought watching para preparar os indivíduos para o questionamento crítico, por esta etapa os estudantes tornam-se atentos e preparados para pôr em prática o sistema 2. Image Watchinng (OTT, 2005, p.127). Assinale a opção correspondente ao sistema proposto por Ott: a. Os dois tempos do sistema são: o primeiro é para recortar representações de obras de Arte impressas em papéis, para no segundo colar de acordo com o que identificou cada signo. b. O Primeiro é o que podemos chamar aquecimento, ação lúdica, acolhimento, entre outros, que precede do despertar do corpo e da mente. E o segundo subdivide-se em cinco categorias. c. Primeiro promover a ação mediadora jogos que indiquem quem está mais preparado para conhecer a Arte e depois explicar para o restante do grupo. d. Sensibilizar todos os públicos, seja na escola, seja nos espaços culturais do quanto a Arte é uma prática que tira a criatividade da pessoa. e. O primeiro tempo é para um aquecimento dos lanches que geralmente a turma traz quando vai a exposições e o segundo para vivenciar as cinco categorias do sistema, entre ela
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Letra b- O Primeiro é o que podemos chamar aquecimento, ação lúdica, acolhimento, entre outros, que precede do despertar do corpo e da mente. E o segundo subdivide-se em cinco categorias.
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