A perspectiva crítica do planejamento escolar preconiza que:
o planejamento é um processo que contempla a relação dialética entre escola e sociedade, devendo prescindir da escolha de objetivos de ensino.
os elementos do planejamento – objetivos, conteúdos, métodos e avaliação – assumem um significado político pelas implicações sociais que os envolvem.
a preocupação central do planejamento escolar está voltada para a organização e o desenvolvimento das metodologias de ensino.
os elementos do planejamento – objetivos, conteúdos, métodos e avaliação – são determinados por modelos prescritos na legislação educacional.
o planejamento é um processo que contempla a relação entre escola, o lar e as políticas sociais, devendo prescindir da escolha de objetivos de ensino
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na minha opinião é muito importante para as pessoas
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Resposta:A seleção e organização dos conteúdos se dá a partir da problematização da prática social dos agentes envolvidos no processo educativo.
Explicação:
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