A perspectiva construtivista pressupõe que o aluno seja autor de seu processo de aprendizagem. Nessa orientação pedagógica o aluno busca informações e reflete sobre elas com a contribuição de outros sujeitos. Nesse contexto, claro está que o professor não é um simples reprodutor de conhecimentos. Ao contrário, ele é um organizador de processos de aprendizagem e práticas educativas em que os alunos participam do processo e, ainda podem ampliar os conhecimentos abordados em aula para diferentes perpectivas. Desse modo, considerando as perpectivas apresentadas sobre o ensino de artes sob o enfoque construtivista, avalie as afirmações a seguir: I- As abordagens construtivista acarretam uma serie de desdobramentos metodológicos, tornando a disciplina de arte mais mecânica e individualista. II- O construtivismo revolucionou o entendimento sobre os conteúdos, rompendo com a linearidade do conhecimento e contemplando aspectos conceituais e outras dimensões, como saberes prodedimentais, atitudes, valores e princípios. III- A consideração do aluno como indivíduo passivo, que estabelece relações entre os conhecimentos adquiridos e os conhecimentos novos, tornou a aprendizagem significativa. IV- O professor como criador de percursos educativos e a proposta de conteúdos inter-relacionados ao contexto dos alunos permite uma aprendizagem mais significativa, dinâmica e interativa. É correto o que se afirma em:
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Resposta: II e IV
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