A percepção social, política e cultural acerca do indivíduo se estabelece a partir dos aspectos históricos de cada tempo e se configuram como um reflexo das condições temporais de cada sociedade. Em função disso, é necessário compreender os aspectos históricos a fim de quebrar paradigmas e lugares sociais preestabelecidos sobre a pessoa com deficiência. Com base nas dimensões históricas relacionadas ao papel social da pessoa com deficiência, julgue as afirmativas abaixo:
1)Em Esparta e na Roma Antiga, os pais de crianças nascidas com algum tipo de deficiência tinham a permissão do Estado para sacrificarem os filhos, pois de acordo com a estrutura militarista desses territórios, a pessoa com deficiência não possuía a função social necessária às necessidades dessa sociedade.
2)Em Atenas, por influência do filosofo Aristóteles, as pessoas com deficiência eram amparadas e protegidas pela sociedade. De acordo com o referido pensador, “tratar os desiguais de maneira igual constitui-se em injustiça” e, nesse sentido há o estabelecimento de uma noção de amparo às pessoas com deficiência.
3) Nos primeiros anos da era cristã um olhar de caridade e cuidado foi lançado sobre a pessoa com deficiência. Em consenso com as diretrizes sociais e políticas estabelecidas no Concílio da Calcedônia, em 451, foram criadas instituições de caridade e auxílio aos enfermos e às pessoas com pessoa com deficiência.
4) Na contemporaneidade todos os aspectos ligados ao preconceito e à exclusão da pessoa com deficiência foram erradicados. Através de políticas inclusivas e de ampliação da participação nos espaços de poder, a realidade atual é bastante ampla e garante a participação efetiva das pessoas com deficiência.
Estão corretas as afirmativas: I, III e IV II, III e IV I e III I, II, III e IV I, II e III.
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As alternativas I,II e III estão corretas
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Apenas I, II e III estão corretas.
Dentro desse contexto, o Programa de atendimento educacional especializado, atua como uma ferramenta complementar que auxiliará diretamente na formação do indivíduo através da disponibilização de recursos importantes para o acesso do aprendizado.
Deste modo, é a partir do atendimento educacional especializado que os alunos com deficiências e até mesmo algum trauma, podem estudar sob um caráter inclusivo e direcionado para seus déficit's, onde as estratégias para a inclusão dos alunos seja feita desde a base, como uma forma de auxiliar os educandos com necessidades especiais.
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