Question

"A pedagogia de projetos tem como fundamento a compreensão da aprendizagem como ato dinâmico, compartilhado, múltiplo e processual, enquanto que a avaliação classificatória se configura a partir de uma configuração mecanicista de aprendizagem, que valoriza as capacidades de armazenamento e de reprodução do que foi ensinado." ESTEBAN, Maria Teresa. Práticas avaliativas na pedagogia de projetos. IN: Boletim Salto para o Futuro: avaliação e aprendizagens significativas. 2002.

Marque as afirmativas corretas:

Em razão das diferenças de fundamentos apontadas por Estéban e dos hábitos ainda muito arraigados de avaliação classificatória, indique como realizar a avaliação da aprendizagem por meio de projetos.

1. Os instrumentos utilizados pelo professor para avaliar os progressos do aluno devem ser mais dialógicos e sutis.

2. Tornar a avaliação, uma prática de investigação dos processos desenvolvidos e dos resultados apresentados.

3. O erro deixa de representar a ausência de conhecimento e passa a ser indicativo de que o aluno precisa se esforçar para saber mais.

4. O enfoque da avaliação passa a ser principalmente o potencial de ampliação do conhecimento, individual e coletivo.

Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:

Escolha uma:
a. 2, 3 e 4
b. 1, 2, 3 e 4
c. 1, 2 e 4
d. 1, 3 e 4

Answer 1

Eu respondi letra B- 1,2,3 e 4 e acertei !!

Answer 2

1,2,3 e 4 estão corretas