Question

A pedagogia apresentou-se ao longo de sua história por diferentes formas de compreensão. Cambi (1990) estas formas, em momentos diferentes, como revolucionários ao campo da pedagogia como ciência. O autor destaca, primeiramente, a revolução dos métodos como fundamental à disseminação do pluralismo entre os homens, a condição de se constituir a história do pensamento humano por meio de artifícios subjetivos, amparados nos preceitos focaultianos e na história quantitativa. CAMBI, Franco. História da pedagogia. São Paulo: UNESP, 1990. A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir. I. O método, enquanto um conjuntos de leis que movem a pesquisa e os estudos, interfere diretamente na pedagogia enquanto ciência, ao mesmo tempo em que sofreu interferências históricas, encontrou seus próprios caminhos para constituir seu próprio conhecimento. II. A utilização dos variados e diferentes métodos possibilitou a ampliação dos campos da pedagogia, uma vez que o processo educativo passa a ser observado em diferentes campos, em grupos distintos, dando maior amplitude à análise e à leitura dos distintos modos em que a educação se constitui. III. Foi Ferdnand Braudel (1902–1985) o responsável por rever a temporalidade histórica ao mostrar que o tempo histórico é diferente do tempo cronológico. É correto o que se afirma em Escolha uma: a. II, apenas. b. I, II e III. c. I, apenas. d. I e II, apenas. e. II e III, apenas.

Answer 1

I, II e III, TODAS ESTÃO CORRETAS