A partir dos estudos desta disciplina podemos considerar que é possível realizar experiências de expressão plástica que produzem resultados criativos e originais. Diferentes experiências, realizadas com crianças, podem evitar a presença dos desenhos estereotipados na escola. É importante desenvolver um trabalho nas escolas de forma a banir a presença de estereótipos de toda e qualquer proposta pedagógica. Com relação ao uso de estereótipos na escola marque com V as alternativas verdadeiras e com F as falsas. ( ) Os estereótipos devem ser banidos das escolas porque acreditamos no potencial criador de cada criança e na sua capacidade expressiva. ( ) Os modelos estereotipados fornecidos pelo professor, por serem fáceis de fazer, auxiliam a criança a adquirir confiança na sua capacidade de desenhar. ( ) A presença dos estereótipos leva a criança a desaprender o seu próprio desenho e perder a confiança no seu traço. ( ) Os estereótipos costumam aparecer nas matrizes que muitos professores usam em: folhas reproduzidas em xerox; malha de quadrinhos; modelos. ( ) Os desenhos estereotipados são monótonos; impessoais; mecânicos; iguais; esquematizados. Eles camuflam dificuldades de representação. ( ) A direção de muitas escolas infantis considera que os desenhos das crianças são feios porque não são feitos com capricho, são incorretos, o colorido sai para fora dos limites; compete ao professor ensinar às crianças como desenhar corretamente e usar as cores certas. ( ) Os estereótipos muito usados transformam-se em estereótipos mentais. ( ) Para os eventos que a escola promove, conforme calendário escolar, é importante que os professores façam os painéis pois a criança não está preparada para organizá-los com capricho e correção.
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V F V V V V F V F ESTA CORRETA ACABEI DE FAZER
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Resposta:
A resposta correta corrigida é V- F- V- V- V- F- V- F.
Explicação:
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