A partir do texto-base da Semana 5, considere a “função social da escola pública” no Brasil e assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as seguintes afirmações:
( ) Não existe uma definição legal para o termo “função social da escola pública”.
( ) O termo “função social” é usado na legislação para a terra e as propriedades urbanas e rurais.
( ) Faz-se relativa confusão entre a função social da Educação e a função social da escola.
( ) Diversos autores usam o termo “função social” nos seus sentidos nominal e valorativo, e não no sentido operacional.
( ) O uso inadequado da “função social” permite sua expropriação por parte do Poder Público.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
V, V, V, V, V
F, V, V, V, F
F, F, V, F, V
F, V, V, V, V
V, F, F, F, V
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Pergunta 23.34 pts
O trecho abaixo é de autoria de Pierre Boudieu (2010, p. 41-42), citado no texto-base da Semana 5, e dá a definição de “capital cultural”, um conceito importante para entender alguns dos fatores responsáveis pelo fracasso escolar.
Na realidade, cada [ ] transmite a seus filhos, mais por vias indiretas que diretas, um certo [ ] e um certo ethos, sistema de valores implícitos e profundamente interiorizados, que contribui para definir, entre outras coisas, as atitudes face ao capital cultural e à [ ]. A [ ] cultural, que difere, sob os dois aspectos, segundo as classes sociais, é a responsável pela diferença inicial das crianças diante da experiência escolar e, consequentemente, pelas [ ].
Escolha a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:
família - capital cultural - instituição escolar - herança - taxas de êxito.
instituição escolar - montante de herança - família - taxa de êxito - formas de capital cultural.
taxa de êxito - instituto escolar - herança - herança - famílias.
taxa de êxito - capital cultural - instituição escolar - família - heranças.
taxa de êxito - montante de herança - instituição escolar - capital cultural - famílias.
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Pergunta 33.33 pts
Dentre as funções assumidas pela escola pública brasileira, quando comparada ao que a escola privada faz, identificamos três características que são determinantes para a Organização do Trabalho Pedagógico:
A escola só assume suas próprias funções tradicionais.
A escola assume funções complementares à da família.
A escola assume funções que são de outras políticas públicas e/ou sociais.
Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
Todas as afirmações são verdadeiras.
Todas as afirmações são falsas.
Apenas as afirmações I e III são verdadeira
Soluções para a tarefa
Resposta:
Acabei de fazer esse teste e só acertei a 2: família - capital cultural - instituição escolar - herança - taxas de êxito.
Explicação:
1. Em relação à função social da escola pública em solo brasileiro é possível destacar a resposta correta como F-V-V-V-V, sendo que a função da escola corresponde ao desenvolvimento cognitivo, físico, afetivo e social.
2. Em relação ao complemento da frase de Pierre Bourdieu é possível destacar a seguinte ordem: família - capital cultural - instituição escolar - herança - taxas de êxito.
3. Em relação às funções da escola pública em comparação com a escola privada é possível destacar que todas as alternativas estão corretas, sendo que a escola também assume funções tradicionais, complementares e funções de outras políticas públicas.
A escola pública no centro debate
A escola pública está sempre no centro dos debates, sendo que sua função é uma discussão constante. Não se pode negar que a escola tem como função primaria a formação humana para viver em sociedade, porém, acaba abrangendo outras funções diante da realidade.
Na visão de Paulo Freire a escola é uma instituição democrática que oportuniza o vínculo, o diálogo, a valorização da cultura. A escola é uma mini sociedade, formando seres para viver em grande sociedade.
Saiba mais sobre a função social da escola em:
https://brainly.com.br/tarefa/15729664
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