A partir do final dos anos 1980, começaram a surgir ideias de que era necessária a participação da comunidade nas discussões dos problemas educacionais e de outras questões que estavam relacionadas ao interesse da comunidade, oportunizando a democracia na escola. Os movimentos reivindicatórios dos professores favoreceram a discussão sobre o modelo burocrático e hierárquico de organização da educação e da escola, propondo a sua superação e a democratização. GESTÃO E DEMOCRACIA NA ESCOLA: LIMITES E DESAFIOS. Disponível em: periodicos. Ufsm. Br/regae/article/viewFile/13789/pdf_1. Acesso em: 05 ago. 2021. De acordo com o texto e seus estudo sobre a Gestão Democrática escolar, analise as afirmativas a seguir: I. O estabelecimento de um ambiente escolar aberto e participativo, onde todos os alunos possam experimentar os princípios da cidadania. II. A gestão democrática busca formular maneiras de participação da comunidade escolar, o envolvimento dos funcionários no processo decisório da organização de ensino. III. A constituição do Conselho Escolar, Projeto Político-Pedagógico e Grêmio estudantil devem estar em pleno funcionamento em uma Gestão Democrática e participativa. IV. O projeto político pedagógico de uma Gestão Democrática tem como princípios inegociáveis a centralização e organização burocrática da gestão escolar. É necessário que se organize as hierarquias para que se possa garantir a entrega dos resultados escolares. É correto o que se afirma em:
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Resposta:
olá, tudo bem? espero que sim :)
então vamos a sua pergunta :
I,II e III, Apenas
espero ter ajudado :)
se puder dar como melhor resposta ficarei agradecida :)
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