A partir do entendimento de que a identidade é parte integral da experiência de aprendizagem, Kelly (2007) sugere o chamado “Modelo 6P”. Neste modelo, a identidade de aprendizagem, isto é, a forma pela qual o indivíduo percebe a si mesmo enquanto aprendiz, é compreendida como o elemento central que conecta outros cinco elementos da experiência de aprendizagem no museu. São eles: A) Processo, lugar, expectativa, aprendizado e pessoas. B) Objetivo, processo, pessoas, lugar e produto. C) Objetivo, processo, indivíduos, expectativas e aprendizado. D) Nenhuma das alternativas.
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Resposta: O método Faynman já preconiza tal abordagem.
Explicação:
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