Pedagogia, perguntado por pamaqvendas, 6 meses atrás

A partir dessa reflexão, analise as afirmativas a seguir:


O ECA, de 1990, estabelece, em seu artigo 53 que toda criança e adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, o preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho.
Em 2013 saíram as DCN’s, estabelecendo a base nacional comum, responsável por orientar a organização, articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras.
Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
Os paradigmas existem e fornecem um referencial que possibilita a organização da sociedade, em especial da comunidade científica quando propõe continuamente novos modelos para entender a realidade.

Assinale a alternativa correta:

A - I, II e IV apenas.
B - I, III e IV apenas.
C - I, II e III apenas.
D - II, III e IV apenas.
E - I. II, III e IV.

Soluções para a tarefa

Respondido por vivianequeirozsilva
9

Resposta:

E

Explicação:

todas as alternativas estão corretas


cesaraugustodamatasa: tem certeza?
rosananeneve: sim, esta correto, todas as alternativas estão corretas.
Respondido por Matheusieti
0

As DCN são as diretrizes curriculares que seguem as normas estabelecidas pela Lei de Diretrizes Básicas que definem a escola como instrumento de formação do indivíduo, Nessa atividade, todas as alternativas se apresentam como corretas.  

Com base nas alternativas I e II, o objetivo da instituição escolar não deve se limitar apenas ao currículo, deve ser útil como uma forma de dar base para as ações individuais e coletivas de cada aluno como um auxílio, que junto do ambiente doméstico e as relações diárias definem a personalidade dessa criança/jovem.

Nas alternativas III e IV os paradigmas se apresentam atrelados a educação pois faz parte do processo de formação do indivíduo, não apenas de forma didática mas no consumo de arte ao longo da vida, como o entretenimento, as artes advindas dos grupos culturais em que ele se relaciona

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