A partir de uma concepção mais critica de análise do currículo, pode-se considerar que ele é também uminstrumento que visa manter a hegemonia das ideias de grupos socioculturais. Ou seja, reprodução deideias e ideais da classe dominante, compreendida pela perspectiva Marxista de "classe burguesaContudo, sendo a escola, campo de atuação da "classe trabalhadora" - outra intitulação oriunda daperspectiva marxista - considera-se que é também campo possível de luta, isto é luta de classes,Partindo desta perspectiva e considerando que a classe dominante exerce na educação, sobretudo,dominação sob a outra classe, considera-se correto afirmar acerca do currículo que:O curriculo é neutro não há influência de nenhuma classeB.O currículo é totalmente construído com base na educacão jesuitica,TerhoC.O curriculo é composto por uma disciplinaO curriculo é ele próprio uma construção cultural com a finalidade de modelar ouorganizar uma série de práticas educativasO curriculo é totalmente construido pela perspectiva escolanovistaE
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resposta letra C
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claudiaerica17:
O currículo é ele próprio uma construção cultural com a finalidade de modelar ou organizar uma série de práticas educativas.
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O currículo é ele próprio uma construção cultural com a finalidade
de modelar ou organizar uma série de práticas educativas.
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