Question

A partir de seus conhecimentos sobre a educação inclusiva e sua história, leia as afirmações a seguir onde se omitiu (lacuna) os aspectos históricos, procurando identificar estes aspectos por meio das características apresentadas:

“Apesar de mudanças nas leis, infelizmente, até a década de 1990 era predominante, como alternativa de ensino a alunos com deficiência, as escolas especiais filantrópicas ou as classes especiais nas escolas públicas, contribuindo para a ____ e da sociedade dessas crianças. Apesar de acolher as pessoas com deficiência, imperava nestas a cultura da institucionalição e da integração, com a oferta de um tratamento educacional que ____ as crianças com deficiência e apresenta como propósito “normatizar” as crianças e os adolescentes, buscando estabelecer um padrão “mínimo” de habilidades físicas e mentais para estas. A ____ se coloca no sentido oposto, buscando dar visibilidade as diferenças e mostrar que é possível um caminho não de “integração”, mas de inclusão das crianças com deficiência, no qual os “normais” podem não só auxiliar ao desenvolvimento de todos, mas também aprender com o diferente, criando ____ para o aprendizado ao lidar com as especificidades de cada um.”
Assinale a alternativa que preenche CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas desta afirmação:

a.
Exclusão do convívio; segrega; Educação Exclusiva; potência pedagógica.

b.
Exclusão do convívio; segrega; Educação Inclusiva; potência pedagógica.

c.
Exclusão do convívio; exclui; Educação Inclusiva; atraso pedagógico.

d.
Exclusão do convívio; inclui; Educação Exclusiva; possibilidade pedagógica.

e.
Inclusão no convívio; segrega; Educação Inclusiva; atraso pedagógico.

Answer 1

Resposta:

Letra E

Explicação: