A partir de que argumentos é possível afirmar que a permanência de uma economia com base no trabalho escravo se constituiu em um obstáculo para o desenvolvimento de sistemas de ensino no Brasil do século XIX?
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Olá!
Uma economia voltado ao trabalho escravo se apresenta como uma barreira para a ideia de educação no Brasil porque a educação subentende uma certa quantidade de direitos que devem ser resguardados para os indivíduos, e na prática do escravismo, estes direitos são expurgados, já que o indivíduo escravizado tem sua vida transformada em objeto.
Assim, torna-se salutar afirmar que a educação brasileira só pode começar a se desenvolver em plenitude, no século XX, com o fim da escravidão (1888) e a ascensão de teorias pedagógicas mais inclusivas.
Abraços!
Uma economia voltado ao trabalho escravo se apresenta como uma barreira para a ideia de educação no Brasil porque a educação subentende uma certa quantidade de direitos que devem ser resguardados para os indivíduos, e na prática do escravismo, estes direitos são expurgados, já que o indivíduo escravizado tem sua vida transformada em objeto.
Assim, torna-se salutar afirmar que a educação brasileira só pode começar a se desenvolver em plenitude, no século XX, com o fim da escravidão (1888) e a ascensão de teorias pedagógicas mais inclusivas.
Abraços!
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