A partir da tirinha, pensando em uma concepção crítica de educação e considerando a reação da professora diante das respostas da aluna, é possível afirmar que há problemas com sua concepção avaliativa. Uma avaliação em contexto crítico, deve, portanto, ser vista como:
a.
uma padronização de resultados
b.
uma fase final do projeto
c.
um processo permanente
d.
um juízo dos produtos do projeto
e.
um método para medir desempenho
Anexos:
Soluções para a tarefa
Respondido por
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Resposta:
C
Explicação:
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