A partir da leitura do texto “A Escola na Cidade que Educa”, destacam-se alguns pontos a partir das ideias do autor: - a formação para a cidadania é uma nova função que se propõe para a escola, além das tradicionais. - não há cidadania sem democracia e Gadotti propõe que a democracia seja participativa. - o diálogo entre a escola e a sociedade se dá a partir da leitura de mundo, de acordo com as ideias de FREIRE (2015). Considerando os três pontos destacados e o entendimento da Sociologia de que o homem deve interagir com o conhecimento, elabore um texto de 10 a 15 linhas que responda à questão: Como proporcionar uma escola que educa para a cidadania ao favorecer a participação social e a leitura de mundo? Inclua em seu texto, um ou dois exemplos práticos de propostas pedagógicas que uma escola cidadã deva proporcionar.
fahhtatimasch:
Alguém pode me ajudar
Alguém que possa me ajudar?
Obrigada!
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Bom dia!
Como proporcionar uma escola que educa para a cidadania ao favorecer a participação social e a leitura de mundo?
Educar para a cidadania é o discurso do momento na educação. Poucas, porém, são as escolas que fazem uso desta atribuição.
Para promover uma educação cidadã é necessário promover um ensino integral: é necessário que o aluno compreenda não só o conteúdo, mas seu espaço de atuação do mundo. Tornar-se consciente da posição que ocupamos - que é a de atores sociais - é fundamental para promover transformações sociais.
Propostas pedagógicas que envolvam a atuação discente na sociedade civil a fim de que se promova um educar para a cidadania devem levar em conta os contextos locais de sua aplicação. Assim, em uma cidade que tem problemas, por exemplo, com acúmulo de lixo na rua, é possível realizar um projeto pedagógico envolvendo os alunos de modo a promover uma ação social que conscientize os cidadãos dos problemas gerados por esse acúmulo.
Outro exemplo pedagógico que vai nesse viés é a utilização dos espaços públicos para a prática educadora. Uma aula ministrada em uma praça pública, por exemplo, sobre a importância da preservação e da utilização destes espaços, é uma contribuição profunda para a inserção dos indivíduos em sociedade.
Abraços!
Como proporcionar uma escola que educa para a cidadania ao favorecer a participação social e a leitura de mundo?
Educar para a cidadania é o discurso do momento na educação. Poucas, porém, são as escolas que fazem uso desta atribuição.
Para promover uma educação cidadã é necessário promover um ensino integral: é necessário que o aluno compreenda não só o conteúdo, mas seu espaço de atuação do mundo. Tornar-se consciente da posição que ocupamos - que é a de atores sociais - é fundamental para promover transformações sociais.
Propostas pedagógicas que envolvam a atuação discente na sociedade civil a fim de que se promova um educar para a cidadania devem levar em conta os contextos locais de sua aplicação. Assim, em uma cidade que tem problemas, por exemplo, com acúmulo de lixo na rua, é possível realizar um projeto pedagógico envolvendo os alunos de modo a promover uma ação social que conscientize os cidadãos dos problemas gerados por esse acúmulo.
Outro exemplo pedagógico que vai nesse viés é a utilização dos espaços públicos para a prática educadora. Uma aula ministrada em uma praça pública, por exemplo, sobre a importância da preservação e da utilização destes espaços, é uma contribuição profunda para a inserção dos indivíduos em sociedade.
Abraços!
obrigada
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