A partir da LDB 9.394/96, a disciplina de Prática de Ensino passou a ser um eixo articulador do currículo nos cursos de Licenciatura. Baseados neste contexto, leia as afirmações e assinale a única alternativa correta.
I - As transformações ocorridas em decorrência dos movimentos da década de 1990 modificaram a concepção sobre a Prática de Ensino na formação docente, que passou a ser vista como o caminho para se conhecer a realidade escolar.
II - A partir da integração dos conteúdos e métodos, a formação docente foi isentada da responsabilidade de instrumentalizar o aprendizado, pois sendo o professor detentor do conhecimento pedagógico, não havia mais necessidade de recursos técnicos para o aprendizado.
III - A integração entre teoria e prática possibilitou que a formação docente se tornasse muito mais eficiente. Isso porque, além de conhecer as teorias e métodos pedagógicos necessários à prática docente, o futuro professor vivenciaria a realidade escolar, o que lhe permitiria interagir dentro desse processo.
IV - O parecer CNE/CP 9/2001 reforça a ideia da prática como componente curricular dos cursos de Licenciaturas.
a) Todas as alternativas estão corretas, com exceção da I.
b) Todas as alternativas estão corretas, com exceção da II.
c)Todas as alternativas estão corretas, com exceção da III.
d)Todas as alternativas estão corretas, com exceção da IV.
e)Todas as alternativas estão corretas, com exceção da I e IV.
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Olá!
A alternativa B está correta.
Partindo deste ponto, podemos notar a incoerência da alternativa número 2 pois a instrumentalização do aprendizado ainda faz parte do projeto pedagógico.
Com isso, os recursos técnicos devem ser colocados em ação, para que haja uma integração do conteúdo pois o método deve ser igualitário para todos os alunos, e, inclusivo, de forma a auxiliar no processo de formação, indo na contramão das medidas tradicionais.
Até mais!
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